Programme d’apprentissage des pompiers et des services médicaux d’urgence de l’IAFF

Un programme d’apprentissage combine une formation rémunérée en cours d’emploi avec un enseignement en classe connexe pour préparer les travailleurs à des carrières hautement qualifiées dans le service d’incendie.

Les apprentis gagnent un salaire décent et reçoivent des avantages sociaux tout en acquérant les compétences et l’expérience nécessaires pour réussir dans le domaine.

Les employeurs bénéficient d’une main-d’œuvre plus qualifiée et dévouée et peuvent pourvoir les postes vacants avec des apprentis qui acquièrent une expérience concrète au fur et à mesure qu’ils apprennent.

Les programmes d’apprentissage permettent également aux employeurs de recruter directement dans leur communauté.

L’AIP, en partenariat avec l’Association internationale des chefs de pompiers (IAFC), a créé le premier programme d’apprentissage agréé par le gouvernement fédéral pour le service d’incendie. Cette initiative conjointe patronale-syndicale aide à :

· Donner accès à un financement fédéral pour les programmes d’apprentissage locaux, de comté, régionaux et d’État, nouveaux et existants.

· Offrir un cadre reconnu à l’échelle nationale que les affiliés locaux peuvent utiliser ou adapter lorsqu’ils lancent leurs propres programmes.

· S’attaquer aux défis croissants en matière de recrutement et de maintien en poste, y compris l’épuisement professionnel et la fatigue, qui contribuent à la pénurie de personnel dans l’ensemble du service d’incendie.

Pour commencer, les sections locales de l’AIP et leur administration du service d’incendie doivent établir une entente conjointe entre les travailleurs et les employeurs qui respecte les normes du département du Travail des États-Unis. Les principales étapes sont les suivantes :

1. Former un comité mixte d’apprentissage, qui peut comprendre :

o Collèges communautaires

o Autres services d’incendie

o Agences de SMU à rôle unique

o Partenaires du programme de préapprentissage

2. Contactez votre bureau d’apprentissage d’État pour commencer le processus d’inscription.

o Chaque État est différent. Assurez-vous de joindre le Programme d’apprentissage agréé fédéral de l’AIP lors de la soumission.

3. Utiliser le plan d’action de l’AIP comme plan et le modifier au besoin pour répondre aux exigences locales et étatiques.

o Les administrations peuvent personnaliser les titres de poste et d’autres éléments en fonction de leurs besoins.

Non. Les programmes d’apprentissage peuvent être lancés par de grands ministères, des petits départements en collaboration ou en partenariat avec des collèges communautaires. Ces programmes peuvent fonctionner au niveau local, du comté, régional ou de l’État.

Oui. Les apprentis doivent être rémunérés selon une échelle salariale progressivement croissante basée sur un pourcentage ou un taux fixe d’un pompier/ambulancier ou d’un ambulancier paramédical entièrement rémunéré.

Oui. Les apprentis peuvent recevoir des crédits s’ils fournissent des relevés de notes, des dossiers ou des affidavits confirmant leur expérience.

Une fois qu’un programme d’apprentissage est établi, les sections locales de l’AIP peuvent travailler avec leur district scolaire pour élaborer un préapprentissage. Les programmes de préapprentissage aident les étudiants à acquérir une exposition et une formation précoces – souvent alors qu’ils sont encore au secondaire – ce qui leur permet d’entrer sur le marché du travail plus rapidement après l’obtention de leur diplôme.