Instructeur en incendie I
Accrédité par Pro Board® / 32 heures
Le programme Instructeur en incendie I (FI-1) est un cours en apprentissage mixte conçu pour préparer le personnel des services d’incendie à satisfaire aux exigences de certification d’instructeur en services d’incendie et d’urgence I. Les participants complètent des modules préalables en ligne suivis d’une session en classe de trois jours dirigée par un instructeur et axée sur la planification pédagogique, la prestation de leçons, l’évaluation des étudiants et la gestion de classe. Élaboré conformément à la norme NFPA® 1020 (édition 2025), le programme dote les étudiants des connaissances et des compétences nécessaires pour enseigner et évaluer efficacement la formation des services d’incendie.
Objectif du cours
Après avoir suivi la formation en ligne et trois jours de formation en classe, les étudiants seront en mesure de satisfaire aux exigences de rendement au travail (JPR) énoncées dans la norme NFPA® 1020, édition 2025, et d’être certifiés aux niveaux suivants :
- Instructeur en services d’incendie et d’urgence I (NFPA 1041)
Les étudiants qui complètent les modules en ligne et la formation de trois jours, incluant une présentation, et qui obtiennent au moins 70 pour cent au post-test seront certifiés et leurs noms seront inscrits au registre Pro Board.
Objectifs du cours
Les exigences de rendement au travail (JPR) de la norme NFPA 1020, édition 2025, ont été adoptées comme objectifs du cours. Les tests écrits et les fiches de compétences ont été élaborés pour répondre aux objectifs du cours ci-dessous.
Objectifs de gestion du programme
- Rassembler le matériel de cours
- Préparer les demandes de ressources
- Planifier des sessions d’enseignement individuelles
- Compléter les dossiers et rapports de formation
Objectifs de développement pédagogique
- Examiner le matériel pédagogique
- Adapter un plan de leçon préparé
Objectifs de prestation pédagogique
- Organiser l’environnement d’apprentissage
- Inspecter l’accessoire de formation et l’équipement connexe
- Présenter et ajuster les leçons préparées
- S’adapter aux différences dans les caractéristiques, les capacités, les cultures et les comportements des apprenants
- Utiliser les outils technologiques pédagogiques et les dispositifs de démonstration
- Surveiller les participants à la formation pour assurer leur sécurité
Objectifs d’évaluation et de test
- Administrer des tests oraux, écrits et pratiques
- Corriger les tests oraux, écrits ou pratiques des étudiants
- Rapporter les résultats des tests
- Fournir une rétroaction d’évaluation aux étudiants
Mesures de rendement
Examen écrit
À partir d’un examen de 25 questions, les étudiants doivent démontrer les connaissances requises associées aux exigences de rendement au travail de la norme NFPA 1020
Sessions de présentation des étudiants (25 minutes par étudiant)
(Étudiants présentateurs) En 15 minutes, enseigner une leçon préparée qui comprend une composante d’évaluation
(Étudiants évaluateurs) Utiliser le formulaire de rétroaction pour évaluer la performance de l’étudiant présentateur