{"id":107841,"date":"2025-09-15T10:53:14","date_gmt":"2025-09-15T14:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iaff.org\/news\/les-programmes-jeunesse-du-canada-et-des-etats-unis-aident-a-recruter-de-futurs-pompiers\/"},"modified":"2025-09-15T15:20:57","modified_gmt":"2025-09-15T19:20:57","slug":"les-programmes-jeunesse-du-canada-et-des-etats-unis-aident-a-recruter-de-futurs-pompiers","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/news\/les-programmes-jeunesse-du-canada-et-des-etats-unis-aident-a-recruter-de-futurs-pompiers\/","title":{"rendered":"Les programmes jeunesse du Canada et des \u00c9tats-Unis aident \u00e0 recruter de futurs pompiers"},"content":{"rendered":"\n\t
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Des programmes pour jeunes partout en Am\u00e9rique du Nord aident \u00e0 recruter de futurs pompiers gr\u00e2ce \u00e0 une formation pratique et au mentorat. Soutenues par un fort soutien des sections locales de l\u2019IAFF et de la collaboration avec les services d\u2019incendie, ces initiatives soutiennent le recrutement et la r\u00e9tention dans le service d\u2019incendie. <\/p>\n<\/div>\n\n\n

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Photo du Local 1763 de Delta, C.-B. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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Acad\u00e9mie des jeunes Delta Fire<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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Cole McQueen, Delta, C.-B. Membre du conseil ex\u00e9cutif du Local 1763 <\/span> <\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n\n

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1. Q : Quand le programme Delta Fire Youth Academy a-t-il commenc\u00e9 et comment a-t-il commenc\u00e9?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Le programme<\/a> Delta Fire Youth Academy a d\u00e9but\u00e9 en 2023. Elle a \u00e9t\u00e9 soumise \u00e0 la direction par la section locale 1763 et travaille en collaboration avec le district scolaire de Delta, notamment par l\u2019entremise du Programme d\u2019exp\u00e9rience professionnelle (WEX). Chaque ann\u00e9e, nous acceptons les candidatures de toutes les \u00e9coles secondaires de Delta, et seuls les \u00e9l\u00e8ves de 11e et 12e ann\u00e9e sont admissibles. Nous s\u00e9lectionnons 16 \u00e9l\u00e8ves pour participer chaque ann\u00e9e. <\/p>\n<\/div>\n\n

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2. Q : Qu\u2019offre l\u2019Acad\u00e9mie aux \u00e9tudiants en termes d\u2019exp\u00e9rience pratique?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Nous leur faisons suivre un cours de premiers soins de base et la RCR-C. Les \u00e9l\u00e8ves re\u00e7oivent un plan d\u2019entra\u00eenement\/mise en forme de base pour pompiers, et nous organisons une journ\u00e9e de mise en forme fonctionnelle avec trois journ\u00e9es d\u2019\u00e9valuation distinctes. Les \u00e9l\u00e8ves participent \u00e0 un camp d\u2019entra\u00eenement de cinq jours dans notre centre d\u2019entra\u00eenement. Ils apprennent et ex\u00e9cutent des comp\u00e9tences comme le d\u00e9ploiement de boyaux, l\u2019utilisation de EPI et d\u2019EPI, la recherche et le sauvetage, les op\u00e9rations avec des \u00e9chelles (y compris l\u2019escalade de l\u2019antenne de 100 pieds), la capture des bornes-fontaines, l\u2019extraction automobile, le sauvetage technique et l\u2019extinction d\u2019incendies de voitures. Le dernier jour, nous organisons une pr\u00e9sentation familiale suivie de la remise des dipl\u00f4mes. <\/p>\n<\/div>\n\n

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3. Q : Comment le programme a-t-il contribu\u00e9 aux efforts de recrutement jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Certains ont commenc\u00e9 des \u00e9tudes pour poursuivre cela, mais nos dipl\u00f4m\u00e9s les plus \u00e2g\u00e9s n\u2019auraient que 20 ans cette ann\u00e9e. Nous sommes enthousiastes \u00e0 l\u2019id\u00e9e du jour o\u00f9 nous embaucherons notre premier dipl\u00f4m\u00e9. <\/p>\n<\/div>\n\n

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4. Q : Pouvez-vous partager quelques histoires de r\u00e9ussite?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Au cours des trois derni\u00e8res ann\u00e9es, une dipl\u00f4m\u00e9e de notre Acad\u00e9mie jeunesse a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9e pour participer \u00e0 un programme provincial de lutte contre les incendies pour jeunes femmes organis\u00e9 par la BCPFFA. Un autre succ\u00e8s est la fa\u00e7on dont nous maintenons le mentorat apr\u00e8s l\u2019Acad\u00e9mie. Nous invitons les dipl\u00f4m\u00e9s \u00e0 faire du b\u00e9n\u00e9volat avec notre Soci\u00e9t\u00e9 caritative des pompiers de Delta, \u00e0 offrir des conseils de carri\u00e8re, \u00e0 faire des visites de casernes et \u00e0 les aider \u00e0 rester engag\u00e9s. Cela leur donne une v\u00e9ritable exp\u00e9rience de b\u00e9n\u00e9volat tout en nous aidant \u00e0 organiser nos \u00e9v\u00e9nements communautaires plus efficacement. C\u2019est gagnant-gagnant. <\/p>\n<\/div>\n\n

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5. Q : Quel r\u00f4le la direction locale et des pompiers a-t-elle jou\u00e9 pour rendre cela possible?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Lorsque la section locale a pr\u00e9sent\u00e9 cette id\u00e9e \u00e0 la direction du d\u00e9partement, il y a eu un engagement imm\u00e9diat. La section locale a fourni la mise en page, le plan du cours, le mat\u00e9riel et a cr\u00e9\u00e9 un comit\u00e9 syndical. Nous avons consult\u00e9 d\u2019autres locaux pour obtenir des conseils. La direction s\u2019occupait de la responsabilit\u00e9 civile et de la logistique des installations. La premi\u00e8re ann\u00e9e, la section locale fournissait des instructeurs sur une base b\u00e9n\u00e9vole. Depuis, la direction a ajout\u00e9 des postes r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s, et maintenant nous avons construit une machine bien huil\u00e9e avec un engagement \u00e0 100% des deux c\u00f4t\u00e9s. <\/p>\n<\/div>\n\n\n

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Photo Irondequoit Explorer Post 286.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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Poste d\u2019exploration 286 du service d\u2019incendie d\u2019Irondequoit<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Irondequoit, NY Local 4176 Lt. Mike Nicosia <\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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1. Q : Quelle est l\u2019histoire de l\u2019Explorer Post 286 et comment a-t-il commenc\u00e9?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Je crois que le poste a \u00e9t\u00e9 initialement cr\u00e9\u00e9 en juin 1966 sous le nom de Ridge Culver Fire Service Explorer Post 286 avec six membres, puis a grandi \u00e0 22 membres \u00e0 la fin de 1967. L\u2019objectif principal du billet \u00e9tait d\u2019initier les jeunes hommes et femmes \u00e0 une carri\u00e8re dans la lutte contre les incendies. Les conseillers leur enseignaient les comp\u00e9tences de base en lutte contre l\u2019incendie, telles que l\u2019utilisation du tuyau, l\u2019utilisation et l\u2019utilisation des appareils respiratoires autonomes, la formation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle, l\u2019extraction automobile et la simulation de sc\u00e8nes d\u2019incendie. <\/p>\n<\/div>\n\n

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2. Q : Qu\u2019apprennent les Explorateurs et comment d\u00e9veloppent-ils leur leadership?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Ils apprennent \u00e0 organiser et g\u00e9rer leur propre poste en \u00e9lisant des dirigeants, en organisant des collectes de fonds et en achetant leur propre \u00e9quipement pour g\u00e9rer leur poste. Cela permettrait aux membres d\u2019apprendre \u00e0 travailler avec les autres et de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en leadership. <\/p>\n<\/div>\n\n

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4. Q : O\u00f9 ont fini vos anciens Explorers?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Il existe une longue liste de services o\u00f9 nos anciens explorateurs ont d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 pour trouver un emploi, notamment le district d\u2019incendie de Ridge Culver et le service d\u2019incendie de la ville de Rochester. <\/p>\n<\/div>\n\n

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5. Q : Comment la direction du d\u00e9partement a-t-elle soutenu le succ\u00e8s du programme?<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n\n

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R : Le bureau du chef des pompiers souhaite voir ce programme r\u00e9ussir, il a donc eu la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 de cr\u00e9er un poste de conseiller principal explorateur pour g\u00e9rer le poste. Il permet aussi \u00e0 deux pompiers de venir faire des heures suppl\u00e9mentaires chaque semaine pour faire des exercices pour les enfants. Notre publication a aussi cr\u00e9\u00e9 un programme de stages de 12 semaines en partenariat avec un coll\u00e8ge communautaire local afin d\u2019offrir quelques cr\u00e9dits universitaires ainsi qu\u2019une exp\u00e9rience unique pour l\u2019explorateur, en dehors des exercices et exigences habituels. <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"featured_media":107832,"menu_order":0,"template":"","tags":[],"class_list":["post-107841","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/wp-json\/wp\/v2\/news\/107841","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/wp-json\/wp\/v2\/news"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/news"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/wp-json\/wp\/v2\/news\/107841\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/107832"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=107841"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iaff.org\/fr-ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=107841"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}