{"id":128308,"date":"2026-07-06T13:50:48","date_gmt":"2026-07-06T17:50:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iaff.org\/entrenamiento-en-hazmat\/instructor-de-bomberos-i\/"},"modified":"2026-07-06T16:04:08","modified_gmt":"2026-07-06T20:04:08","slug":"instructor-de-bomberos-i","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.iaff.org\/es\/entrenamiento-en-hazmat\/instructor-de-bomberos-i\/","title":{"rendered":"Instructor de Bomberos I"},"content":{"rendered":"\n\t\n\n\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\tInstructor de Bomberos I\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Acreditado por Pro Board\u00ae \/ 32 horas<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tCapacitaci\u00f3n HazMat\t\t<\/span>\n\n\t\t\n\t\t\t<\/svg>\t\t<\/span>\n\t<\/a><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/header>\n<\/section>\n
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El programa Instructor de Bomberos I (FI-1)<\/strong> es un curso de aprendizaje combinado dise\u00f1ado para preparar al personal del servicio de bomberos para cumplir los requisitos de certificaci\u00f3n como Instructor de Servicios de Bomberos y Emergencias I. Los participantes completan m\u00f3dulos previos en l\u00ednea seguidos de una sesi\u00f3n presencial de tres d\u00edas dirigida por un instructor, centrada en la planificaci\u00f3n did\u00e1ctica, la impartici\u00f3n de lecciones, la evaluaci\u00f3n de estudiantes y la gesti\u00f3n del aula. Desarrollado de conformidad con la NFPA\u00ae 1020 (Edici\u00f3n 2025)<\/strong>, el programa proporciona a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para instruir y evaluar eficazmente la formaci\u00f3n del servicio de bomberos. <\/p>\n<\/div>\n

Objetivo del curso<\/h3>\n
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Mediante formaci\u00f3n en l\u00ednea y tres d\u00edas de formaci\u00f3n presencial, los estudiantes podr\u00e1n cumplir los JPR establecidos en la NFPA\u00ae 1020, Edici\u00f3n 2025, y obtener la certificaci\u00f3n en los siguientes niveles:<\/p>\n<\/div>

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    \n
  • Instructor de Servicios de Bomberos y Emergencias I (NFPA 1041)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
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    Los estudiantes que completen los m\u00f3dulos en l\u00ednea y la formaci\u00f3n de tres d\u00edas, incluida una presentaci\u00f3n, y obtengan al menos un 70 % en la prueba posterior ser\u00e1n certificados y sus nombres se introducir\u00e1n en el Registro de Pro Board.<\/p>\n<\/div>\n

    Objetivos del curso<\/h3>\n
    \n

    Los requisitos de desempe\u00f1o laboral (JPR) de la NFPA 1020-Edici\u00f3n 2025 se han adoptado como objetivos del curso. Las pruebas escritas y las hojas de habilidades se desarrollaron para cumplir los siguientes objetivos del curso. <\/p>\n<\/div>

    \n

    Objetivos de Gesti\u00f3n del Programa<\/p>\n<\/div>

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      \n
    • Reunir materiales del curso<\/li>\n\n\n\n
    • Preparar solicitudes de recursos<\/li>\n\n\n\n
    • Programar sesiones did\u00e1cticas individuales<\/li>\n\n\n\n
    • Completar registros e informes de formaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
      \n

      Objetivos de Desarrollo Did\u00e1ctico<\/p>\n<\/div>

      \n
        \n
      • Revisar materiales did\u00e1cticos<\/li>\n\n\n\n
      • Adaptar un plan de lecci\u00f3n preparado<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
        \n

        Objetivos de Impartici\u00f3n Did\u00e1ctica<\/p>\n<\/div>

        \n
          \n
        • Organizar el entorno de aprendizaje<\/li>\n\n\n\n
        • Inspeccionar el material de formaci\u00f3n y el equipo asociado<\/li>\n\n\n\n
        • Presentar y ajustar lecciones preparadas<\/li>\n\n\n\n
        • Adaptarse a las diferencias en las caracter\u00edsticas, capacidades, culturas y comportamientos de los estudiantes<\/li>\n\n\n\n
        • Operar herramientas tecnol\u00f3gicas did\u00e1cticas y dispositivos de demostraci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
        • Supervisar a los participantes de la formaci\u00f3n para protegerlos<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
          \n

          Objetivos de Evaluaci\u00f3n y Pruebas<\/p>\n<\/div>

          \n
            \n
          • Administrar pruebas orales, escritas y de desempe\u00f1o<\/li>\n\n\n\n
          • Calificar pruebas orales, escritas o de desempe\u00f1o de los estudiantes<\/li>\n\n\n\n
          • Informar los resultados de las pruebas<\/li>\n\n\n\n
          • Proporcionar retroalimentaci\u00f3n de evaluaci\u00f3n a los estudiantes<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

            Medidas de rendimiento<\/h3>\n
            \n

            Examen Escrito<\/strong><\/p>\n<\/div>

            \n

            Mediante un examen de 25 preguntas, los estudiantes demostrar\u00e1n los conocimientos requeridos asociados con los requisitos de desempe\u00f1o laboral de la NFPA 1020<\/p>\n<\/div>

            \n

            Sesiones de Ense\u00f1anza de los Estudiantes (25 minutos por estudiante)<\/strong><\/p>\n<\/div>

            \n

            (Estudiantes Presentadores) Mediante 15 minutos, impartir una lecci\u00f3n preparada que incluya un componente de evaluaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>

            \n

            (Estudiantes Evaluadores) Utilizar el Formulario de Retroalimentaci\u00f3n para evaluar el desempe\u00f1o del estudiante presentador<\/p>\n<\/div>

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            <\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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